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高效课堂经验交流发言稿

时间:2023-12-24 19:41:20
高效课堂经验交流发言稿[此文共8634字]

[寄语]高效课堂经验交流发言稿共含4篇,由的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:高效课堂经验交流发言稿

高效课堂经验交流发言稿怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

各位领导、老师:

大家好!

很高兴能够有这次机会和大家一起交流。这次上台发言,我不是来传授什么经验,因为我深深的知道,与在座的很多老师相比,无论是敬业精神、教学成绩还是教学经验我都自愧不如。经过了十多年的教与学,积累了一些心得体会,在这里与大家交流,希望老师们批评指正,并提出宝贵意见。我认为,要提高课堂效率,要做好以下三个方面。

一、激发学生兴趣

关于激发学生兴趣的重要性,专家和学者们讲得太多了,在此我不再赘述。下面我谈谈我在教学上是如何培养和保持学生学习化学的兴趣的。

1、好的教学设计激发学生兴趣

有位名人曾经说过:“人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”因此教师在教学设计中要尊重学生的主体性,精心设计知识的呈现形式,营造良好的研究氛围,让学生置身于一种探索问题的情境中。如:在高中化学开学的第一堂课时,我问了学生一个问题“化学是什么?”我从以下几个方面回答了这个问题:

⑴引用了北大校长周其凤的“化学是你,化学是我”用来阐述化学的重要性;

⑵引用了美国核物理学家西博格的 ……此处隐藏8315个字……学生主动探究,培养创造才能功能的研究不够。

要提高练习的效率、效益,非常重要的一点就是提高练习设计的针对性。这个针对性我理解为三个方面要求:一是针对学习内容的重点、难点、关键;二是指针对学生学习过程中易错、易混、易忘的知识点或技能环节。三是能体现学生主动探究规律、寻找解决方案的设计。

(四)归纳总结教学反思,为后续的“高效课堂”服务。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学亦如此。有人说教学是遗憾的艺术,在课堂教学中难免有这样那样的不足甚至缺憾,如果不进行反思,这些缺憾或许永远隐藏在背后,或许会“重蹈覆辙”。教学中的缺憾对教师而言具有不可替代的价值,教师要反思失败的原因,从而发现教学中存在的缺陷和不足。

一是反思自己的教与学生的学,对败笔之处要作深刻的剖析,并设计有效的改进方案,让我的教学少走了许多弯路。

二是对已发生的教育事实加以追忆和思考,提炼在教学行为背后的有价值的教学理念把自己好的经验记录下来,用于以后的教学。使有效经验上升到一定的理论高度,进而转化成自己可持续发展的底蕴和实力。

反思必须即时迅捷、必须持之以恒、必须付诸文字、必须提炼深化、不需他人强迫、不需专门时间、不需一次成文、不需突击应付……”这才为教师成长之术。古语有云“吾日三省吾身”,我想,将反思作为一种生活方式,让反思成为一种生活习惯,既是一名教师专业成长之径,更是一个人综合素养得以提升之道。最后让我用这样的一句肺腑之言来结束今天的发言,与大家共勉:“”我从不担心我努力了不优秀,只担心优秀的人比我更努力。

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