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在沙漠中心反思总结

时间:2023-09-20 13:50:21
在沙漠中心反思总结[此文共1851字]

[编辑]在沙漠中心反思总结为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

《在沙漠中心》是人教版初中语文七年级下册第五单元的一篇文章,今天,小编为大家带来了在沙漠中心反思总结,但愿对你有借鉴作用!

在沙漠中心反思总结篇1

今天上了《在沙漠中心》一文,我首先学生看一幅江南水乡图,潺潺的流水,碧绿的浓荫,嬉戏的小鸟,画中充满了浓郁的生命和活力。我让学生从中说出看画的感受。学生纷纷说看到了生命的涌动。然后我让学生看一副莽莽沙漠图,枯死树木,火热阳光,刺眼的黄沙。画中是一片死气沉沉图景。学生从中看不出生命的迹象。通过两幅涂的对比。学生惊讶的同时进而引出课文,在教学过程中,我充分发挥学生的积极性,让学生自主合作探究。感悟 “我”内心的心路历程,由痛苦,绝望,平静,到乐观心情变化过程,从中对责任生命的思索。进而追问什么生活是你向往的生活?人生怎样才算成功? 学生畅所欲言,情感碰撞,一次次生命的洗礼,一次次生命的感悟,一节生命感悟课就这样结束了。我从中受益匪浅。

这堂课容易上得很“说教”。所以在主题的挖掘上,我希望能深刻一些,最后以“以乐观、责任、执着、坚强、信念等来点燃生命之灯”的主题、以及“生与死”问题的探究,来提高文本的深度。虽然七年(4)班学生总体表现也比较令人满意,但是毕竟是普通班,个别学生的回答欠缺了一点深度,以致在以“提升深度”目的而设计的主题探讨,没能达成希望能达到的最高的升华,是一点遗憾。

在沙漠 ……此处隐藏546个字……开课比较生疏,愿意站起来朗读自己的学生不多。课堂最后的配乐朗诵材料,是我亲手写就的,为了拉近与学生的距离,我用写信的方式书写对本人的感悟与作者的心灵交流,带来亲切感,升华了课堂的主题,加深了课堂的深度。稍感遗憾的是,该班音响不是很好,稍稍消弱了配乐的感染力。

在沙漠中心反思总结篇3

《在沙漠中心》是人教版初中语文七年级下册第五单元的一篇文章,本单元以探索为主题,以激发学生的探索精神,练习快速阅读,提高学生筛选信息的能力为目标。《在沙漠中心》主要描写了飞行员作家圣埃克絮佩里在飞机坠毁沙漠,濒临死亡之时的心理活动。大部分同学对探险这个话题很感兴趣,但往往关注的是这一领域的神秘和惊险刺激的情节,忽视心理活动的体味与思想内涵的挖掘。我们每一次阅读也是一次探险的过程和心灵得到洗礼的过程。这篇文章比较深奥,所以对心理描写的句子的品味理解是学生学习这篇文章的重点,由于预设性太强了,课堂上在环境描写这个环节花的时间太多,导致在后面分析文中主人公的心理的环节时间不够,品读比较仓促。学生的阅读积极性也没有调动起来。我想以后应当在如何真正的做到深入浅出上下功夫,以及自己对文本的细读是非常重要的,在教学之前应扎实的把课文读懂读透,才能上出好课来。

1、在导入新课时,以提问的方式,让学生谈谈对沙漠的认识,激起学生的兴趣。

2、这篇文章的内容比较深,对心理描写句子的品味是学习的重点。3、在学生自主合作探究学习过程中,有点流于形式,品读仓促,阅读的积极性也没充分地调动起来。4、自主合作探究时,学习的方法和手段也应灵活多变,时间可以安排2—3课时,以便拓展训练,培养学生的坚强的意志和积极乐观的人生态度。

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