高等职业院校生态文明教育研究

［摘要］高校以传承和创新自然科学知识成果的重要文化使命，是先进文化、思想的重要发源地和传播者，在生态文明建设中发挥至关重要的推动作用。面对我国教育环境和教育对象的新变化，高职院校必须对学生进行生态文明教育，让学生在潜移默化中增强环保意识，致力生态文明建设，为建设“美丽中国”作出积极贡献。

［关键词］高等职业院校；生态文明教育；实施途径

党的十九大报告提出，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。我国社会发展至今，生态文明建设已经成为继经济、政治、文化、社会建设之后一个重要的治国理念。高校生态文明教育的重大使命是为社会输送和培养具有良好生态文明素质的大学生，进而团结、引领其他社会群体，以共同促成社会变革和文明创新。高校生态文明教育是贯彻国家生态文明建设的一个重要途径，也是高校思想政治教育的新的时代课题。大学生是生态文明建设的主力军，是未来经济和社会发展的中坚力量，作为培养技术技能型人才的高等职业院校，是培养我国建设生态文明中坚力量的重要基地，面对我国生态文明的严峻形势，面对我国教育环境和教育对象的新变化，将生态文明教育纳入职业教育体系，高等职业院校责无旁贷。

一、生态文明教育的重要性

1. 是新时期高职院校加强德育工作的必然选择。

生态文明教育是提升大学生生态文明素养的最基本的途径，生态文明教育是新时期赋予高职院校德育的重任。目前，我国多数高职院校重视专业环境教育，但忽视环境普及教 ……此处隐藏2223个字……目，参加各种生态类的学术研讨会或与社会服务项目等提高教师实践教学能力的方式，改善教师的知识结构，提高教师的生态文明教育素养和理论研究水平。

4. 校企合作协同推进高校生态文明教育注重在实践中推动生态文明教育。

生态文明素质教育始于课堂，但又不止于课堂，除了要“内化于心”，更重要的是“外化于行”，即如何“导之以行”并“持之以 恒”。高校生态文明教育的最终目的是使学生将生态发展观“内化于心，外化于行”，通过实践，服务于社会。生态文明教育不能仅停留在课堂和书本上, 而要深入到实践中, 在实践中发展学生的生态文明知识、能力、情感及价值观念。让学生在实践中感受到生态文明行为的重要性, 从而观照自己的认知和行为, 并不断加以改进和提高。因此，高校要与时俱进，有效深化校企合作质量，及时更新合作育人的观念，与企业通力协作，不断拓展生态文明教育平台，构建和完善生态文明实践育人体系，切实提高高校生态文明教育实效。

5.营造校园生态文化氛围。

浓厚的生态文明校园文化是高校进行生态文明教育的载体，要积极营造构建与生态文明教育相符的校园文化，使学生感受到体现生态文明理念的校园氛围，从而提高大学生的生态意识。生态行为无大小，日常的生态氛围更能够引导学生形成自觉的生态行为。用生态文明理念和意识引导大学生的思维方式和行为模式，把校园作为生态文明建设的示范地，加强生态校园文化建设，使学生受校园生态文化的熏陶，唤起大学生保护校园环境、保护生态环境的生态文明意识，同时让学生参与到校园文化的建设与维护之中，让学生学会创造环境和爱护环境，从而潜移默化地使学生形成正确的生态意识，从精神文化层面深层次的影响大学生生态道德修养和素质的最终形成推进高校校园生态文化建设。