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历史教学总结 (优选20篇)

时间:2023-11-16 11:53:24
历史教学总结 (优选20篇)[此文共25374字]

历史教学总结 (优选20篇) 由会员“正立的勺子”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1:历史教学总结篇2:历史教学总结篇3:历史教学总结篇4:历史教学总结篇5:历史教学总结篇6:历史教学总结篇7:历史教学总结篇8:历史教学总结篇9:历史教学总结篇10:历史教学总结篇11:历史教学总结篇12:历史教学总结篇13:历史教学总结篇14:历史教学总结篇15:历史教学总结篇16:历史教学总结篇17:历史教学总结篇18:历史教学总结篇19:历史教学总结篇20:历史教学总结【正文】

篇1:历史教学总结

本学期我担任高一、高二的历史教育教学工作,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景总结。

首先,认真制定教学计划。学期之初,我就认真的研究高中历史的教材,根据学生的特点和教材的编排,并向学科的教师请教,制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情景对教学计划做出适当的调整,以使计划到达更加的完善。

第二,认真备课,力争上好每一节课。备课不仅仅是备教材,认真的结合新课标并把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生、备学法和教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,校长以往对我们说:“一堂课的资料对教师来说可能要讲几遍甚至几十遍,可是对学生来说可能他这辈子就听 ……此处隐藏26898个字……

2、针对高三文(4)班基础差的特点,认真研究如何上好复习课,如何增强针对性、有效性,注意综合多种教学方式,激发学生的求知欲(如小组讨论法、列表比较法、自学法、表演法等)。不放弃任何一个差生,力争经过复习让学生的成绩有必须的提高。

3、自我也要多看书报、新闻等,密切关注国内外重大历史事件,关注现实生活与历史史实的联系和比较,以适应文科综合高考命题热点切入的特点。多作题,多创制原创试题,进一步提高自我的命题本事和周密思维本事及知识迁移本事,以便有针对性地指导学生的答题技巧。

4、每周增加历史科测试,放在周三午时进行,定时交卷,及时批改,经过考试带练动复习,培养学生的答题技巧和规范试卷的习惯,以便让学生早点适应高考试题。“把平时练习当高考”,认真训练;“把高考当平时”,简便应考。

5、每一天在早读和晚读时巡班,引导、带动学生复习历史。

6、注意加强对“培优补差”生的辅导力度,争取多谈话及时了解动向,单独准备套题,让他们限时交上来,更准确地采取有针对性地个别辅导措施。

7、高考中整体难度呈降低趋势,所以我们的练习应降低难度,增加新颖度,树立学生高考前的信心。

反思高三历史教学,还有其它很多不足,工作还有不到位的地方,取得的成绩很有限。为了我们的学生,为了我们的学校名声,也为了我们教师自身更好的发展,我们将更加努力,把工作做得更细更实,“将落实进行到底”。敬请领导、同行对于我们所没有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之处进取给予点拨和指导,我们将不胜感激。

【小编简评】

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