二年级教学计划（含4篇）

二年级教学计划由的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

以下是小编整理的二年级教学计划范文，希望能帮助到你。

一、学生情况分析

经过一年的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识，培养了能力，并养成了一些好的行为习惯。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。学生能在老师的引导下观察生活，发现问题，并能及时的整理反思。潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活，领悟生活。

二、教材分析

品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要体现生活性、开放性、活动性。

本册教学内容分5个单元主题：自己拿主意、献出我们的爱、我们去发现、你好，祖国妈妈、愉快的收获。每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。

各个单元的目标主要体现如下：

能初步分辩是非，能为解决问题提出自己的看法或建议，选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。体验帮助他人、给他人提供方便的快乐，有同情心，愿意帮助他人。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成 ……此处隐藏1918个字……

“阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。为促进写做好积累。 二、具体目标 ：

1、培养二年级学生良好的阅读意识和兴趣。 2、培养学生良好的阅读习惯。 3、拓宽学生的知识面。

4、将阅读和说话训练相结合，通过有效地阅读，使阅读和说话得到最佳支撑和组合。

三、具体措施：

教师要做好“学生阅读情况记录”。记录可采用表格式，做到一目了然。

学生在实验中要做到：

1、为自己指定一份“本学期阅读计划”（低年级学生可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。） 2、给集体提供阅读资料

学生可以将自己家里的一些阅读材料带到学校，同学之间互相调换阅读，做到共享阅读资料。

3、积极参与学校、班级的阅读主题交流等各项活动。 四、阅读要求

关于阅读速度：低年级提倡朗读，每分钟不少于50至60字。

关于阅读内容：低年级阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事；要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物（如：《十万个为什么》低幼版，和有关的图文读物。），也可以选读一些适合学生的“有声读物”。 五、具体要求 1、喜欢阅读， 2、感受阅读的乐趣。

3、学习用普通话正确、流利地朗读 4、借助读物中的图画阅读。

5、结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。 6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来。获得初步的情感体验。字数开始不具体做规定。 7、阅读速度每分钟50至60字。

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